《中小学心理健康教育工作实践》本课程的主题是关于青少年常见心理问题咨询的策略和方案。
《审美调适与和谐心理的建构》心理健康是美好人生的必要条件，只有体魄和心灵都健康的个体，才是真正健康的人。积极参与社会实践，积极参与丰富生动的审美活动，对个体心理进行有效的调适，也是达到心理健康必不可少的重要途径。本课程主要介绍了审美调适的基本涵义、审美调适的实现、如何充分发挥审美调适的作用等三个内容。
《创造性人才的心理学研究》创造性是根据一定目的，运用一切已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会意义或个人价值的产品的智力品质；创造性人才是具有创造性思维和创造性人格的人才。本课程中，林教授将从心理学角度为我们深入剖析创造性人才的心理学问题。
《人际吸引的心理机制》心理机制表现在很多方面，人际吸引的心理机制同样有很多表现。人际吸引是指人与人之间，动态的相互吸引的感情有好的状态。友情爱情都是其表现形式。本文中大致介绍了人际吸引的实质、人为什么会相互吸引、有什么新的进展。主我分享是最新进展研究。人际吸引的理论依据有很多，主要有社会交易理论、学习理论、认知理论、进化理论且各自的解释和例子。人际吸引可分为人的因素，环境的因素，相互作用因素。人际吸引是什么、为什么会吸引、怎么吸引、大家都有了基本的了解了。
长春市青少年心理健康教育发展中心办公室副主任 ，国家二级心理咨询师 ，长春市五一劳动奖章获得者 。二十五年的教育生涯中，她积累了丰富的心理咨询经验。主编了初中健康教育教材，参与编写了长春市中小学心理健康教育教材，多次在长春市各地区、学校开展心理健康教育讲座，起到了引领和示范作用。
